现代治理视域下教育政策“三段N维”循证评价模型建构

• 作者: 王妍 秦建平
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 现代治理 政策评价模型 循证方法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 字数: 5111字
• 语种: 中文

摘要

在分析先行研究基础上，在现代治理视域下阐述了以定性与定量相结合的循证评价方法，从教育政策决策过程、政策文本及政策实施绩效三个阶段系统地建构教育政策评价模型，旨在通过评价手段推动教育治理方式的改革创新，实现教育现代化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦建平		10	8	2.0	2.0
2	王妍		3	4	1.0	2.0