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家校社联合开展初中生心理健康教育的探索
家校社联合开展初中生心理健康教育的探索
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摘要：
帮助学生形成健康的心理是学校教育的重要工作之一。通过对厦门市金尚中学的心理健康教育起步阶段、发展阶段、提升阶段的研究,摸索出以学校为主导,有效统筹学校、家庭、社区心理教育资源等一系列行之有效的工作经验,主要有将心理课纳入课表开课并开设心理咨询、开展学科渗透心理教育活动、面向家长和社区开展心理讲座和心理咨询、完善心理师资队伍建设等。
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
心理健康教育
家校社三结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
主办单位：
福建儿童发展职业学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
2081
总下载数（次）
7
总被引数（次）
2592
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