以对话打造生成

• 作者: 白玉 赵敏健
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生成 教学 ARCS模型
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-56
• 页数: 7页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

生成是一种教学形态,生成教学强调教学的过程性,开启这个过程前首先需界定“教”与“学”是怎样的一种关系?加涅认为:“学习有独立过程,因为没有教,学生也可以自学;教没有独立过程,因为教只是帮助学,教不能离开学.”哒个说法阐明了生成教学的研究首先应该立足于“生成学习”.教师应了解学生生成学习的要素,而后围绕对这些要素的认识和把握进行教学的设计和组织,如此方能形成所谓的生成教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白玉		4	0	0.0	0.0
2	赵敏健		1	0	0.0	0.0