口译教学中应突出学员的主体性

• 作者: 康诗琴 李延林
• 来源期刊: 文史博览(理论)
• 学科: 文学
• 关键词: 口译 教学 主体性 译员
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 语言学
• 页码范围: 37-38,60
• 页数: 3页
• 分类号: H315.9
• 字数: 3354字
• 语种: 中文

摘要

当今社会对口译人才极大的需求量使口译教学在口译人才的培养中占有重要地位.口译教学的最终目的是培养学员的专业口译技能,使其能驾驭两种语言,在口译中充分地对相关语言进行自由转换.而现今口译教学存在的种种问题,严重影响了口译教学目标的实现.在口译教学中,学员应在教学环节中占有主体地位,充分突出学员的这种主体地位不仅能在一定程度上解决口译教学中存在的种种问题,更能推动口译教学目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李延林		178	287	7.0	12.0
2	康诗琴	中南大学外国语学院	6	6	2.0	2.0