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摘要:
化学学习中的记忆法现代科学正在逐步揭示记忆功能的秘密。人们一致认为,干扰是造成遗忘、影响记忆的重要因素。因此,教学中向学生介绍一些科学的记忆方法,排除干扰,减少遗忘,从而增强学生的记忆能力,是完全必要和可能的。
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文献信息
篇名 小议初中化学记忆策略
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 化学 记忆 信念
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号
字数 3216字 语种 中文
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1 牛芳茹 4 0 0.0 0.0
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化学
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关爱明天
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