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摘要:
随着课程改革的深入,游戏的教育价值日渐凸显,相关理论研究日益丰富。目前的语文课堂,依然缺乏真正的游戏,表现为语文教学中无游戏、假游戏、滥游戏。"游戏"教学顺应儿童的天性、呼应课标的精神、回应编者的意图,语文教学迫切需要游戏。培育游戏精神、塑造游戏伙伴、优化游戏设计,是儿童的言语生命和精神生命得以自由丰盈生长的有效途径。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 游戏,让儿童生命在语文教学中自由欢唱
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 游戏 儿童生命 语文教学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-76
页数 5页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李继东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏
儿童生命
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导