“霞客精神”引领下学习文化建构的思与行

• 作者: 毛新薇
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学会学习 文化建构 教学改革 精神 学习文化 发展性评价 课程改革 课程结构
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2014,（4）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

成尚荣先生说过：“教学的本质是教会学生学习．教学改革必须以学生学会学习为核心，为使命，为最高境界。这样的变革才是深度的、根本性的。”新一轮课程改革，无论是改革课程结构，还是建立新的课程标准，是改革教学方法，还是强调发展性评价．其最终落脚点都在于教与学方式的转变，因此创建一种新的学习文化显得尤为重要。两年来．我们围绕“霞客学习文化”的建构进行了诸多的思考和探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛新薇		9	2	1.0	1.0