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摘要:
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博观而约取,厚积而薄发
低年级
德育
细节
“上病下取”“下病上取”的中医临证思路
上病下取
下病上取
临证思路
宽而栗,严而温
班级管理
高中生特点
宽而栗
严而温
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 乘兴而“取”
来源期刊 时代青年:哲思 学科 教育
关键词 “取” 极限 冰心
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G623.202
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
“取”
极限
冰心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代青年:哲思
其它
1003-3483
出版文献量(篇)
4339
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4
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