化学情境从何来？

• 作者: 刘红果
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学情境 化学教学 教学内容 课堂教学 教学需要 教学情境 教学要求 探究欲望
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

众所周知，化学教学中，如果我们从教学需要出发，创设与教学内容相适应的教学情境，使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，学生就能达到加深理解课堂教学要求，熟练掌握教学内容的目的。现在的问题是，如何创设化学情境，激发学生的探究欲望呢？笔者认为，在化学教学中，跟化学有关的实验、故事、史实、新闻、图片和影像资料等，都可以用来创设课堂教学的情境，以促进学生对知识的建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红果	永兴县悦来中心学校	2	0	0.0	0.0