此时无声胜有声——浅谈如何利用肢体语言提高英语学习效率

• 作者: 李育红
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 非英语国家 学习效率 肢体语言 利用 课堂学习 学习英语 教学过程 小学生
• 年，卷（期）: qd_2014,（11）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

英语是一门语言学科，相对其他学科而言，它具有特殊性。在学习过程中，在非英语国家缺少一定的语言环境，课堂学习成了学习英语的最主要途径。而小学生刚刚接触英语，词汇量不够大，学习英语更是有一定的难度，如何在课堂上帮助他们提高学习效率呢？我们就可以巧妙利用“肢体语言”这—课堂法宝，在教学过程中，通过手势、眼神、面部表隋等无声语言对学生加以教学暗示，从而使得学生的注意力被吸引、兴趣被激发，有效提升学生英语学习的效率。

作者信息

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1	李育红		7	0	0.0	0.0