对公共管理专业卫生经济学课程教学方法的思考

• 作者: 何敏媚 房耘耘 洪宝林 满晓玮
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 卫生经济学 教学方法 教师 学生
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3272字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.05.158

摘要

卫生经济学有自身典型的学科特点,集较强的理论性与实践性于一体,是一门融多学科特点于一身的交叉学科,各章节既能独立作为一个研究领域,又相互联系.教师要充分考虑其学科特点进行讲解,教学方法的改进有以下几点:培养教师科研能力,重视课程组成员的集体备课,处理好与相关课程组的交叉章节的讲授,引导学生发现各章节之间的联系,每章课程的讲授开始于一个特定案例,引导学生学会客观分析我国医改工作的实际问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房耘耘	北京中医药大学管理学院	73	606	13.0	20.0
2	何敏媚	北京中医药大学管理学院	42	240	9.0	12.0
3	满晓玮	北京中医药大学管理学院	68	305	10.0	13.0
4	洪宝林	北京中医药大学管理学院	50	192	8.0	11.0