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摘要:
文章针对《大地形变测量学》课程,从优化教学内容、丰富教学手段、创建实验教学平台、改进课程设计等几个方面进行教学改革探讨,对该课程进行集“课堂讲授、自主学习、课程设计、创新性实验”于一体的全方位改革与实践,旨在发挥其作为测绘工程专业主干课程的作用,全面提升学生的自主学习、分析问题、解决问题和创新思维的能力.
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文献信息
篇名 大地形变测量学课程之教学改革
来源期刊 测绘科学 学科 地球科学
关键词 大地形变测量学 教学改革 创新能力
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 育人之道
研究方向 页码范围 163-165,170
页数 4页 分类号 P2|G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许才军 武汉大学测绘学院 118 1490 22.0 31.0
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研究主题发展历程
节点文献
大地形变测量学
教学改革
创新能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘科学
月刊
1009-2307
11-4415/P
大16开
北京市海淀区北太平路16号
2-945
1976
chi
出版文献量(篇)
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