初中数学分层教学探讨

• 作者: 祝晓宏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 初中数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 162-162,163
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

同一班级的学生往往知识和能力参差不齐，若按同一标准同一要求对待所有的学生，必然不能发挥某些学生的才能和特长。在以素质教育为核心的教育改革的今天，更应当注重学生的个体发展。要达到这一目的，“分层教学”是一种行之有效的教学方法。分层教学是在学生分层的基础上，有针对性地进行分层备课、分层授课、分层训练和分类指导，最大限度地调动各层次学生的学习积极性，使每个学生的潜能得到开发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝晓宏	安徽省巢湖市中垾中心学校	1	1	1.0	1.0