基于问题学习的语文教学策略

• 作者: 边慧
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《普通高中语文课程标准》 基于问题学习 教学策略 智力发展水平 探究意识 提出问题 课堂教学 敏感性
• 年，卷（期）: ywtdb_2014,（3）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

《普通高中语文课程标准》指出学生要“学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性”。教育界普遍认为：“学生智力发展水平就是他提出问题的水平，问题的深度即智力的高度。”可见，提问对课堂教学和学习的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边慧		4	0	0.0	0.0