体验与成长：大学学业评价的一种理念——以教育研究方法课程为例

• 作者: 于海臣
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 体验与成长 学业评价 教育研究方法
• 年，卷（期）: ysxkshkxb_2014,（5）
• 页码范围: 103-107
• 页数: 5页
• 分类号: G423

摘要

大学作业的评价是大学教学不可缺少的环节,以怎样的理念作为大学作业评价的追求关系到学生的成长与发展.“教育研究方法”课程是师范类专业的必修课,依据此课程的特点,它的评价方式应该充分贯彻“体验与成长”的理念,通过体验促进学生的专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海臣		15	22	3.0	4.0