作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着课程改革的不断深入,如何科学地、有效地进行课堂教学,发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程。本文主要对“师生互动”在数学教学中的探索,研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响,建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛,使课堂成为师生的共同舞台。
推荐文章
在数学活动中促进师生互动
小学数学
教学活动
师生互动
高中数学课堂教学中师生有效互动的实践与探索
高中数学
师生有效互动
实践与探索
小学数学课堂互动教学的实践与探索
小学数学
课堂互动
实践
浅谈小学数学教学中的师生互动
小学数学
师生互动
目的性
重要性
策略性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈谈师生互动在数学教学中的实践与探索
来源期刊 家教世界 学科
关键词 师生互动 数学教学 实践与探索
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教育经验与德育园地
研究方向 页码范围 118-118,119
页数 2页 分类号
字数 3064字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦银幕 49 28 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师生互动
数学教学
实践与探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2391
论文1v1指导