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摘要:
本文作者通过例举实例,从不同的角度和视角阐述了生物探究性实验教学的具体操作过程。全文旨在强调如何改变学生的学习方式,如何倡导和探索学生的探究性学习。在生物新课改中,教师要多给学生创设主动参与的机会,充分发挥学生的主体性,让学生参与到实践中,逐步形成创新精神和实践能力。
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文献信息
篇名 探究性实验教学实施策略
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 探究 实验教学 策略
年,卷(期) qd_2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
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探究
实验教学
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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