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摘要:
网络技术的迅猛发展为大学教学提供了新的技术手段,构建基于网络化的实验教学平台既能弥补课堂教学中的不足,又能为大学生课外的自主学习提供信息化的平台.因此,网络化平台下学生自主学习模式的研究与探索,对培养学习者自我建构知识以及创新思维能力、提高自主学习能力、养成终身学习的良好习惯有着重要的促进作用.
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MOOCs
电工电子技术实验
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教学改革
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泛在网络
泛在学习
实验教学
自动化专业课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 网络实验教学平台下自主学习模式研究
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 网络化 实验教学平台 自主学习模式 研究
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G642.423|TP393.01
字数 3054字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方方 成都理工大学信息科学与技术学院 244 1468 16.0 25.0
2 何强 成都理工大学信息科学与技术学院 13 45 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
网络化
实验教学平台
自主学习模式
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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