设计性实验在实验中医学基础教学当中的应用与效果分析

• 作者: 刘晓燕 徐雅 许筱颖 马淑然
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 设计性实验 实验中医学基础 应用 效果
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.05.470

摘要

目的 探讨设计性实验在实验中医学基础教学当中的应用与效果.方法 在本校中医七年制学生中对2007级至2010级4个年级4个班级的实验中医学基础实验课部分进行设计性实验教学法尝试,并设置同年级同类型4个班使用传统实验教学方法作对照.结果 实验班同学认同率达88.46％.老师的评价和课题中标率与对应班级比较差异显著(P＜0.01,P＜0.05),实验班明显为优.结论 设计性实验教学法对提高实验中医学基础的教学质量和培养学生的科研思维和科研能力具有积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓燕		95	607	13.0	19.0
2	徐雅		49	518	11.0	22.0
3	马淑然		214	810	16.0	22.0
4	许筱颖		49	264	8.0	14.0