创设小学数学开放式教学情景思考

• 作者: 董群芳
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 数学
• 关键词: 开放式 教学情景 创设原则 创设途径
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

小学数学课堂开放式教学情境创设，需转变传统教学脱离实际、脱离生活的弊端，体现“做中学”的新课程数学理念，让不同层次和类型的学生在教学情境中，主动积极学习，掌握知识与技能。

作者信息

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1	董群芳		3	0	0.0	0.0