自主学习与评价-评《大学英语自主学习评价研究》

• 作者: 杨廷勇
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 终结性评价 教学策略 教学管理 学习效果 教学评价 学习方法 教学效果 学习评价体系 评价策略
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

作为大学英语教学管理的必要环节,教学评价是衡量大学英语教师教学效果的重要尺度之一.教师可以根据教学评价更新教学策略,完善教学管理;大学生也可以在教师的指导下相应地调整学习方法,取得更好的学习效果.然而,传统意义上的教学评价更多地依赖终结性评价,也就是用考试成绩衡量教学效果和自学水平.这种评价方式对于教师教学而言有其合理性,但

作者信息

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1	杨廷勇		2	0	0.0	0.0