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摘要:
物理课程蕴含着丰富的物理美,美育素材比比皆是。对物理美的认知,既可以激发物理学家打开神秘宇宙大门的强烈欲望,也可以激发学生产生探索自然奥妙的兴趣与激情。本文结合新课标对物理美育的要求,分析如何更好发挥物理课程的美育价值,让物理课堂教学变成学习与审美活动。
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文献信息
篇名 新课标下的物理美育探讨
来源期刊 物理通报 学科
关键词 物理美育 美育元素 美育实施
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 物理教育研究与课程论
研究方向 页码范围 110-114,115
页数 6页 分类号
字数 8499字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解世雄 22 56 4.0 6.0
2 许海萍 1 0 0.0 0.0
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物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
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35
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