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摘要:
高考现代文大阅读,学生得分率一直偏低;教师在教学时,也把现代文大阅读当成了“玄学”,虽答题方法、答题技巧教得很多,学生仍无法得到一个满意的分数. 什么原因导致了这种尴尬局面呢? 根本原因有两个:一是测试内容太烦琐;二是不知道用什么办法才能达到测试所要求的能力.
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篇名 现代文阅读试题中的概括思维
来源期刊 语文教学通讯(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 备考方略
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈剑泉 19 4 1.0 1.0
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语文教学通讯(初中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
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