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摘要:
爱玩是孩子的天性,喜欢游戏是孩子的共性。而计算机游戏教学法是指教师借用健康、益智性等游戏软件进行教学,寓教于乐,能激发中小学生对信息技术课程知识的学习兴趣和求知欲望,提高学生的计算机操作技能和技巧;帮助消化知识、加深理解、强化记忆,提高他们的素质和能力。这不仅使教学富于乐趣,让学生积极主动地参与到学习活动中来,对学习充满饱满的情绪,而且从某种程度上体现了教学对学生人格、自由、需要的尊重。
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文献信息
篇名 浅谈游戏在小学信息技术教学中的运用
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 浅谈 游戏 信息技术 教学 运用
年,卷(期) qd_2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G633.67
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1 蒋盛贤 2 0 0.0 0.0
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启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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