我国当代社会发展的教育责任

• 作者: 卜玉华
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育责任 社会发展 专业化建设 当代 教育专业 质量发展 资质要求 专业领域
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G78

摘要

专业化建设如今是我国教育高质量发展的重要任务或目标之一，它要求只有达到一定教育资质要求的人士或机构才具有从事教育专业的资格，没有达到要求的人士或机构，则不能轻易进入教育专业领域。这样做既有助于促进教育质量的提升，也有助于为教育扎紧篱笆，以阻止非教育专业的人士或机构随意对教育指手划脚而不利于教育事业的健康发展。然而，专业化建设很可能形成另一种认识误区，即人们把教育当作只是一部分人的事务，与己无关，从而放弃教育的责任。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜玉华	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	75	194	7.0	12.0