“减负”必须“小题大做”

• 作者: 孙惠玲
• 来源期刊: 民主
• 学科: 教育
• 关键词: “减负” “小题大做” 基础教育 人民群众 教育部门 在校时间 高频词 文章
• 年，卷（期）: mzb_2014,（4）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

＂减负＂已成为2014年的高频词。广大人民群众希望这次的＂减负＂能够从根本上解决长期以来困扰我国基础教育的重大顽症,真正走出以往＂减负＂有令难行的怪圈。纵观各级教育部门已出台的众多关于＂减负＂的有关规定,有两点要引起大家的高度关注：一是＂减负＂令大同小异,都注重从＂减＂上做文章,减少学生的在校时间、降低教材的难度、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙惠玲		2	0	0.0	0.0