类比法在高中物理教学中的应用——以“探究弹性势能的表达式”为例

• 作者: 党新会 郭怀中
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 类比法 探究 自主探究能力 创造性
• 年，卷（期）: wlzy_2014,（7）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

类比法作为一种极富创造性的科学方法,在中学物理教学过程中占有一席之地.在高中物理课堂中采用类比法,化难为易,有助于学生进行知识迁移.在"探究弹性势能的表达式"这一节中多次采用类比法,能突出"探究"的重点,培养学生的自主探究能力和创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭怀中	安徽师范大学物理与电子信息学院	21	29	3.0	4.0
2	党新会	安徽师范大学物理与电子信息学院	2	0	0.0	0.0