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摘要:
"教师发展地图"的实质是融合学习资源、专业能力要求、教师专业发展导航路径为一体的校本化的教师培训体系。"教师发展地图"由"教师学习资源库"、"专业发展要求表"和《教师发展手册》三部分组成,具有多样性和选择性、情境性和实用性、开放性和持续性等特征。"教师发展地图"让学校的教师专业发展更有动力、教师培训更有实效,形成了动态更新的学校知识系统。
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篇名 “教师发展地图”:教师个性化成长的新思路
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 教师发展地图 教师学习资源库 专业发展要求表 教师发展手册
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G451
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆耕森 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师发展地图
教师学习资源库
专业发展要求表
教师发展手册
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
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