思维导图在初中数学课堂中的应用研究

• 作者: 朱敏龙
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 思维导图 学生兴趣 应用 初中 数学教学活动 数学课程标准 数学学习方法
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出：数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考．鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。毫无疑问，数学课堂是实现这些目标的主阵地。2009年底，笔者尝试将“思维导图”引入数学课堂，在课堂中增设了一个环节——思维导图展示与评价（时间5分钟），

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1	朱敏龙		1	0	0.0	0.0