基于教师职业标准的苏格兰教育专业PGDE项目及其启示

• 作者: 童莉 胡春光
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 苏格兰教育专业PGDE 职前教师教育 专业学位研究生
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

苏格兰职前教师教育体系中的教育专业研究生文凭项目(PGDE)是培养中小学教师的重要途径.其培养目标与苏格兰教师职业标准基本一致,其基本课程模块包括教学与实践学习模块(PPL)、教学与课程模块(P&C)、教育研究模块(ES),并以实践学校的评估和指导教师的报告作为基本的评估要素.苏格兰教育专业PGDE项目为我国教育硕士的培养提供了良好借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童莉	重庆师范大学数学学院	40	550	13.0	23.0
2	胡春光	重庆师范大学教育科学学院	33	236	8.0	14.0