高校思想政治理论课教学中的“泛化”现象探析

• 作者: 杨小芳
• 来源期刊: 数位时尚（下半月）
• 关键词: 高校思政理论课 课堂教学 泛化
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 3330字
• 语种: 中文

摘要

当前，高校思政理论课教学中的泛化现象值得重视，具体表现为“三贴近”而泛泛取材、为“专题教学”而泛泛跟风、为“多媒体教学”而泛泛放映、为“学评教成绩”而泛泛管理等。泛思政理论课教学对思政理论课危害很大，这是教师教学不自信、对课程知识不自信的表现，必须引起教师、教学管理部门的高度重视，并通过加强制度建设、提高教师教学自觉自信等方式来加以矫正和改善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小芳	杭州电子科技大学马克思主义学院	26	61	5.0	7.0