“想V就V”句式探析

• 作者: 刘璇
• 来源期刊: 西部教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 想V就V 三个平面 感知的冲击性 鼓励性质
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 105-106,38
• 页数: 3页
• 分类号: H146.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璇	内江师范学院文学院	1	0	0.0	0.0