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摘要:
中学英语教材的教学内容、教学手段、教学过程的各个环节有很多可利用的趣味性因素,只要教师有意识地挖掘,都可成为英语课的兴趣点。这些兴趣点经加工后再逐个切入,以点带面,优化中学英语课堂教学,就能大面积提高中学英语教学质量。
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新课改下英语课堂教学的有效性探究
英语教学
课堂教学
有效性
新课改
教师用语
脚手架
试论如何提高高中英语课堂教学的趣味性
高中英语
课堂教学
趣味性
高中英语课堂趣味性教学的设计及实践
高中英语
课堂
趣味性教学
设计及实践
试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
新课改
初中英语
课堂教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下如何提高英语课堂教学的趣味性
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 新课改 英语课堂 课堂教学 趣味性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 素质教育 -- 基础教育
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 1543字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王蕾 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
英语课堂
课堂教学
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
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