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让幼儿绘画教学回归童心
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摘要：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则篇指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”在艺术领域的指导要点中要求：
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研究主题发展历程
节点文献
尊重幼儿
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
绘画教学
童心
回归
学习特点
身心发展
个别差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
主办单位：
总参谋部政治部干部部
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-164X
CN：
11-3971/G4
开本：
出版地：
北京市西城区地安门西大街181号
邮发代号：
82-937
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2631
总下载数（次）
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