高职计算机应用技术专业“三级递进、四段分层”人才培养模式创新研究

• 作者: 崔永红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 计算机应用技术专业 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2771字
• 语种: 中文

摘要

培养模式是人才培养所采取的教育模式，高等职业教育以培养高素质技术技能人才为目标，应不断创新人才培养模式。在计算机应用技术专业实施“三级递进、四段分层”人才培养模式，其目的是针对计算机应用技术专业面向的主要工作岗位，将人才培养过程分为三个级别、四个阶段，分层培养技术技能人才，全面提高人才培养质量。