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摘要:
推荐文章
促进小学数学基本活动经验积累的教学策略
小学数学教学
数学学习活动
数学“基本活动经验”
教学策略
重视过程,积累基本活动经验
基本活动经验
实践性经验
探究性经验
思维性经验
积累数学基本活动经验发展学生空间观念
基本活动经验
操作
探究
空间观念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让数学写作促进“基本活动经验”的积累——不同“写作角度”下的案例及思考
来源期刊 数学通报 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号
字数 6207字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘东升 160 299 10.0 14.0
2 符永平 50 18 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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