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摘要:
以河源市职业技术学校的课程学习质量评价表为评价基础,采用AHP方法研究“VB程序设计”课程学习质量评价,解决各评价指标相比较无法定量处理的问题,构建出权重比例合理的“VB程序设计”课程学习质量评价体系,并应用“学习评价系统”软件实现评价,以更好地对学生的学习质量给出更客观、更科学和更公平的评价,为该课程的改革和质量提高提供科学依据.
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文献信息
篇名 基于AHP方法在课程学习质量评价中的应用
来源期刊 微型电脑应用 学科 工学
关键词 “VB程序设计”课程 AHP方法 学习质量评价指标
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 开发应用
研究方向 页码范围 42-43,55
页数 3页 分类号 TP311
字数 2532字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴业红 7 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“VB程序设计”课程
AHP方法
学习质量评价指标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微型电脑应用
月刊
1007-757X
31-1634/TP
16开
上海市华山路1954号上海交通大学铸锻楼314室
4-506
1984
chi
出版文献量(篇)
6963
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28091
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