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就这样打败麦当劳
麦当劳
快餐店
连锁店
走进新课程:论地理教学的设计与创新
新课程
地理教学
目标
策略
设计
创新
“互联网+一卡通”:校园一卡通系统建设的新路径
“互联网+一卡通”
校园一卡通系统
新路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 就这样悄悄地走进课程
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 课程 配套教材 单元学习 一体化 语文 学生 教室 老师
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周爱君 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程
配套教材
单元学习
一体化
语文
学生
教室
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
总被引数(次)
754
论文1v1指导