论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 数学教学通讯：中等教育期刊 \
站在知识系统的高度设计教学——《直线方程蕴涵的几何性质》的教后感
推荐文章
浅谈解析几何中直线性质的活用
解析几何
直线性质
解题
直线和方程的解题技巧分析
直线
方程
解题技巧
分析
若干模糊蕴涵及其性质分析
模糊蕴涵
推理蕴涵
基本蕴涵
保值蕴涵
直线与方程的教学思路与反思
直线与方程
教学
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 站在知识系统的高度设计教学——《直线方程蕴涵的几何性质》的教后感 | ||
| 来源期刊 | 数学教学通讯：中等教育 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 知识系统 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-32,45 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | O177.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
知识系统
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
