计算机硬件技术基础课程研究型教学模式的探索与实践

• 作者: 王晓丹 王晓楠 王毅
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 计算思维 计算机硬件技术基础 问题导向式教学
• 年，卷（期）: 2014,（z2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 307-311
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2014.A2.082

摘要

研究型教学是培养学生创新能力和计算思维的有效方式,已成为当前高校教学改革的主流方向.针对计算机硬件技术基础课程的特点与现状,探讨了基于“察-思-集-用”研究型教学理念、“问题导向式”教学策略以及比喻教学法在课程实施中的体现,在实际的教学实践中取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓丹	空军工程大学防空反导学院	135	1447	21.0	31.0
2	王毅	空军工程大学防空反导学院	41	429	9.0	20.0
3	王晓楠	空军工程大学防空反导学院	12	39	3.0	5.0