重构：作为议论文教学的《拿来主义》

• 作者: 陈秀征
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 拿来主义 重构文本 议论分析
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G634

摘要

一般议论文或考场议论文的角度看《拿来主义》,通过挑刺式学习,来解构作为杂文的《拿来主义》,构建学生个体解读的议论文《拿来主义》.在学生进入文本、解构文本之后,训练跳出文本、重构文本的能力,培养批判思维,推动读者与作者、编者的多重对话与平等对话,从而试图在读者解读角度上来超越文本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀征	天津海滨教育中心教研中心	3	2	1.0	1.0