微课解读的另一种思考

• 作者: 徐凌云
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 理解 思考
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

微课,一股悄然集结的教学"微力量"正在改变教育景观,不仅丰富着传统教学方式,更在一定意义上推动着我国教学模式的改革。在微课受到追捧而成为新宠的当下,更要祛遮解蔽,赓续研究,让其真正走向成熟,成为一道亮丽的教育风景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐凌云	浙江广播电视大学嵊州学院	2	0	0.0	0.0