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摘要:
《普通高中地理课程标准》在基本理念方面提出“倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”为此,在高一的教学过程中,我们尝试采用“模型制作教学法”,开展教学实践,改变传统的教学方式,让学生成为课堂学习的主导。
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新课标视野下高中地理课堂教学创新
新课标
高中地理
课堂教学
创新
高中地理课堂教学创新模式探析
高中地理
课堂教学
创新模式
浅谈高中地理高效课堂教学
高效地理课堂
学生主体地位
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中地理教学创新案例--三圈环流模型制作课堂教学
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 高中地理 教学创新
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 祝国强 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
教学创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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