目标型高级英语教学模式研究

• 作者: 何亚琴 苏晓娟
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 目标型高级英语教学模式 建构主义 学生
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

通过对目标型高级英语教学模式的实验研究,发现目标型高级英语教学模式略优于传统的英语教学模式,而且目标型高级英语教学模式更能让学生体会到自主学习的乐趣。学生通过课前对新知识点的构建,增强了理解、学习英语名篇的信心。大多数学生认为,目标型高级英语教学模式的应用有助于提高其综合运用语言的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何亚琴	北京石油化工学院外语系	23	15	3.0	3.0
2	苏晓娟	北京石油化工学院外语系	16	6	2.0	2.0