谈习作讲评之“变”

• 作者: 钱冉
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 教育
• 关键词: 佳作欣赏 作文批改 评课 全班交流 阅读欣赏 杂技表演 修改自己 毫无章法 小樊 王鹏
• 年，卷（期）: xz_2014,（8）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

习作的最后阶段是进行讲评,多年来,有个困惑缠绕着语文教师：当作文批改后发还学生,他们往往更关注的是成绩等级,至于老师的批改,如文句修改、眉批、总批等这些方面,却是学生最忽视的地方,甚至有些学生看都不看。如何让一堂习作讲评课能起到真正的作用呢？笔者觉得可以从以下四个方面入手：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱冉		4	0	0.0	0.0