注意缺陷多动障碍不同亚型注意力特征分析

• 作者: 刘文龙 王娟 谭剑辉 赵旭
• 来源期刊: 中国当代儿科杂志
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 整合视听持续性操作测验 注意力特征 儿童
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 论著·临床研究
• 页码范围: 896-900
• 语种: 中文
• DOI: 10.7499/j.issn.1008-8830.2014.09.006

摘要

目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童不同亚型的注意力特征,为临床干预提供依据.方法 对345例ADHD儿童进行分型,使用整合视听持续性操作测试(IVA-CPT)进行注意力评估,比较不同亚型的视觉和听觉注意力特征.以122例正常儿童作为对照.结果 3种亚型ADHD儿童综合注意力商数和综合控制力商数得分均明显低于正常儿童,差异有统计学意义(P＜0.01);在控制力商数上,多动/冲动为主型(ADHD-HI)儿童听觉得分低于视觉,差异有统计学意义(P＜0.05);在注意力商数、速度商数上,3亚型ADHD儿童听觉得分高于视觉,差异均有统计学意义(P＜0.01);在谨慎商数上,视觉得分高于听觉得分,差异有统计学意义(P＜0.01);不同亚型ADHD儿童之间听觉注意力相关商数和视觉注意力相关商数差别无统计学意义.结论 ADHD儿童注意功能低于正常儿童,且视觉注意功能受损重于听觉;不同亚型ADHD儿童在视觉和听觉注意力特征上的功能受损程度无差别.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵旭		12	33	3.0	5.0
2	王娟	厦门大学公共卫生学院	15	40	4.0	6.0
3	刘文龙		15	35	3.0	4.0
4	谭剑辉		2	11	2.0	2.0