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一对一数字化 个性学习看我的——小学英语课堂教学模式的新变革
一对一数字化 个性学习看我的——小学英语课堂教学模式的新变革
作者:
任冬姿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语
一对一数字化
个性学习
摘要:
随着教育改革的持续深化,教育理念更新和教育信息化水平的发展引发了教育方式的变革。《新课标》也提出要转变学生学习方式的改革任务,要求注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。"一对一数字化学习"正是满足了这一变革需要,转变了课堂教学观念,建立了新型的课堂教学方式,让学生进行自主、探究与合作式学习,同时也增加了课堂的趣味性,进一步激发了学生的学习动机。
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文献信息
篇名
一对一数字化 个性学习看我的——小学英语课堂教学模式的新变革
来源期刊
浙江教育技术
学科
教育
关键词
小学英语
一对一数字化
个性学习
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-33
页数
4页
分类号
G623.31
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
任冬姿
宁波市镇海区蛟川中心学校
1
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小学英语
一对一数字化
个性学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
主办单位:
浙江省教育技术中心
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
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