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摘要:
根据建构主义理论,德育工作者要立足于人的生成性,关注学生的真实需要.通过创设真实情境,让学生感受德育,通过导引和生活实践中跟踪反馈,及时内化道德观念,使“德育回归生活世界”,强调德育工作要开展实践活动,德育工作才能取得长效.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从“德育回归生活”视角论德育活动引导
来源期刊 职业技术 学科
关键词 德育 生活世界 活动引导
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 2429字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
德育
生活世界
活动引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
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10
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