留白，让语文课堂更具张力

• 作者: 沈莉
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 留白 艺术 形式 张力
• 年，卷（期）: qd_2014,（11）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《新课标》指出，语文课堂教学应该注重人文性与工具性的有机整合，强调课文教学应该体现发展性与艺术性的合谐统一。课堂“留白”不仅在教学中有独特的艺术功效，同时也是符合新课标提倡下的新一轮课程改革的需求的。它能引领学生深入文本，咀嚼文句，领略文境，在吸收与运用之间搭起了一座智慧的阶梯，在理解与体验之间建立起了一座心灵的桥梁。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈莉	江苏省苏州市吴江区菀坪学校小学部	13	7	2.0	2.0