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摘要:
本文将出版集团工作人员心理受权与现代化管理方式中的心理授权、服务质量三者联系在一起构成研究模型.借用Fulford和Enz的心理受权三维度模型,通过Spreitzer的12个项目计量表验证了该模型运用的可行性.研究结果发现,培训对心理受权没有直接的正向影响;奖励对工作意义和个人影响力产生正向影响;授权方式对工作意义、工作能力和个人影响力产生正向影响.工作意义、工作能力、个人影响力对服务质量有显著的正向影响.
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文献信息
篇名 出版集团工作人员心理授权与服务质量的关系——基于心理受权的实证研究
来源期刊 科技与出版 学科
关键词 出版集团 工作人员 心理授权 心理受权 服务质量
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 研究与教育
研究方向 页码范围 68-72
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张云耀 14 40 3.0 6.0
2 黄睿 22 69 5.0 8.0
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